今天，第十二届“韬奋杯”全国中小学生创意作文大赛的50多位获奖小作者代表齐聚中国近现代新闻出版博物馆，参加由上海韬奋纪念馆和少年儿童出版社主办、《少年文艺》编辑部承办的作文大赛颁奖典礼。

上海世纪出版集团党委副书记、总裁阚宁辉，上海市委宣传部出版处处长毛小曼，著名儿童文学作家、“韬奋杯”大赛评委简平，少年儿童出版社党委书记、社长冯杰，上海韬奋纪念馆（中国近现代新闻出版博物馆）党支部书记、馆长赵书雷，少年儿童出版社副总编辑朱艳琴、福建省永安市市委宣传部部长范丽琴作为颁奖嘉宾莅临现场。颁奖典礼由上海韬奋纪念馆副馆长张霞主持。

 “韬奋杯”全国中小学生创意作文大赛自2011年创办以来，已连续举办了12届。大赛在今年“5·18国际博物馆日”入选“首届上海市博物馆卓越教育项目”，对大赛在青少年素质教育方面起到的作用予以充分肯定。

在今天的颁奖典礼现场，《少年文艺》主编朱艳琴对第十二届“韬奋杯”全国中小学生创意作文大赛作述评。

本届作文大赛有两个主题，其一是主题作文“闲暇的伟力”，这一主题的确定，来源于韬奋先生的一篇文章。每个人在通往“成功大业”的路途上，不一定都有良好的机遇，但坚持不懈的努力永远是我们最忠诚的敲门砖。然而我们往往轻视时间海绵的空隙，虚掷了许多闲暇时间，如果能充分利用闲暇时间，其中的“伟力”，已足够我们有更大的成就、走向更宽广的人生舞台。所以，这个主题有深刻的勉励之情和现实意义，同时具有很大的写作和思考的空间。

另一个主题则是封面故事，选的是2022年第10期《少年文艺》杂志的封面图：流星划过的蓝夜、金黄饱满的稻谷、惬意的孩子们、毛绒绒的棕兔子，色调厚重而温柔，氛围寂静而生机盎然，给小作者充分的审美和感悟的情致。封面故事考验的是小作者的想象力和叙述时的逻辑能力，如何展开合理想象，如何架构一个故事，如何铺排情节，而这些又必须符合封面的内容要素，很有写作的余地和空间。

本届大赛于2022年10月正式启动，至2023年3月初截止，共收到全国各省市参赛稿件9千余份。经过大赛组委会两个多月紧张的评审工作，共有350名同学的作品脱颖而出，分获本大赛的各项奖项。在小学组和中学组分别筛选出175名获奖者，其中特等奖各5名、一等奖各10名、二等奖各20名、三等奖各40名。嘉宾们为到场的获奖小作者代表们颁发了获奖证书及《第十二届“韬奋杯”全国中小学生创意作文大赛获奖作品集》。

颁奖现场

特等奖

获奖者发言

王紫伊

小学组特等奖获得者

江苏南京科学园小学

我的母亲曾特意挑选了一部电视剧带我一起看，看的过程中再给我渗透相关知识，并让我知道：电视远不及原著书籍的好看，电视会让你的思维局限，而阅读名著能够让我们有更多想象的空间。事实的确如此，我读了三遍《上下五千年》，每读一遍都能有不一样的感触，而当我看到相关历史电视剧时，就会觉得电视只是一个缩影，如蜻蜓点水，而书籍则是一片海洋，浩瀚无垠。所以课余时间比起看电视，我更爱阅读。

李雨潺

中学组特等奖获得者

上海实验学校附属东滩学校

很小的时候，我便接触到了《少年文艺》。在我的童年时代，这本杂志创造了“文学启蒙者”的身份，丰富了我的精神世界。我通过它了解到了很多优秀的儿童文学作家，他们照亮了我的童年，给予了我前进的勇气和力量。所以三年前，当我得知《少年文艺》举办了韬奋杯作文大赛后，我立刻报了名，连夜创作出了我的作品，那年我六年级。之后的每一年我都参加韬奋杯，还怂恿我身边的同学参加，后来每年十月他们都写起韬奋杯来，这几乎成了我们一年一度的狂欢。

优秀指导老师

获奖者发言

章瑚

浙江省中小学语文师资教育指导师

面对一二年级的孩子，我们不提“写作”二字，只是引导阅读与思考。但却在不知不觉中帮她们累积了仔细观察的能力、生动表达的能力、深度思考的能力，以及良好的阅读习惯和学习习惯。这些其实都是写作的基础。就这样，再等孩子到了三年级的时候，对于写作的适应能力就会很强，尤其是在写想象作文的时候，如鱼得水。这个时候孩子的自信也大大地提升了，面对语文的学习也会更有兴趣。

为进一步弘扬韬奋精神，推动书香校园、绿色阅读，“韬奋杯”组委会近年来相继向上海市闵行区、嘉定区、青浦区的民办随迁子女学校，江西修水县七所乡村小学，云南澜沧拉祜族自治县东回镇中心小学，云南香格里拉小学，云南曲靖会泽县七所小学，江苏南通韬奋小学捐赠了书刊。今年继续延续了这一富有社会意义的活动，向韬奋先生出生地福建永安市的北塔小学、大湖初级中学赠书，让更多的孩子读到经典的少儿读物，以实际行动践行韬奋先生倡导的“服务精神”，竭诚为孩子们服务。

颁奖典礼结束后，著名儿童文学作家、儿童馆撰稿专家简平老师，带领与会的小作者和指导老师们参观了中国近现代出版博物馆的儿童出版馆。通过简平老师兼具趣味性和知识性的讲解，小作者们了解了儿童出版、儿童文学发展的历史，更坚定了“文学之路”的步伐。